Подростков заманивают в киберпреступность обещаниями легкого заработка

«Сегодня ребенку недостаточно просто сказать: не общайся с незнакомцами и не переходи по подозрительным ссылкам. Подростки ежедневно находятся в цифровой среде, где предложение о подработке может выглядеть совершенно безобидно. Поэтому гораздо важнее, чтобы ребенок знал: если ему предлагают что-то сомнительное или он уже оказался в неприятной ситуации, он может рассказать об этом родителям и получить помощь, а не столкнуться с осуждением», — отметил депутат Госдумы Антон Немкин.

По его словам, злоумышленники используют хорошо знакомые подросткам каналы коммуникации — мессенджеры, социальные сети и тематические сообщества. Предложения о «легком заработке», удаленной подработке или выполнении простых поручений могут стать первым этапом вовлечения в мошеннические схемы.

«Преступники не обязательно сразу говорят подростку, что он участвует в преступлении. Ему могут предложить разместить объявление, передать аккаунт, принять перевод, установить приложение или выполнить другое, на первый взгляд, простое действие. Именно постепенность делает такие схемы опасными: человек может не осознавать последствий, пока не оказывается внутри уже сформированной преступной цепочки», — подчеркнул Немкин.

Отдельного внимания, по мнению депутата, требует рост числа несовершеннолетних, вовлеченных в организованные формы преступной деятельности. В таких случаях подросток может выполнять лишь небольшую часть общей схемы, однако это не отменяет возможных правовых последствий.

«Подросткам необходимо объяснять, что цифровая подработка — это такая же сфера, где нужно проверять работодателя, условия и характер поручений. Если от соискателя требуют использовать собственную банковскую карту для чужих переводов, передавать доступ к аккаунтам, регистрировать на себя номера или счета, устанавливать неизвестные программы либо скрывать содержание работы от родителей, это серьезные сигналы опасности», — заявил Немкин.

Он также отметил, что цифровая грамотность должна формироваться не только в школе. Родителям важно самим понимать основные схемы, с которыми сталкиваются дети, чтобы разговор о безопасности был конкретным и понятным.

«Родителю необязательно быть специалистом по кибербезопасности. Гораздо важнее знать, какие схемы сейчас используют злоумышленники, и периодически обсуждать их с ребенком. Нужно объяснять не только правила, но и причины: почему нельзя передавать аккаунт, зачем мошенникам чужая карта, чем опасна установка неизвестного приложения и почему предложение о слишком легком заработке требует проверки», — сказал депутат.

При этом, по словам Немкина, чрезмерный контроль не заменяет доверительных отношений. Ребенок должен понимать, что обращение за помощью после подозрительного сообщения или предложения о работе — это правильное действие, даже если он уже успел совершить ошибку.

«Самая эффективная профилактика начинается с доверия. Если подросток уверен, что родители помогут ему разобраться в сложной ситуации, вероятность того, что он будет самостоятельно выполнять указания неизвестного человека, становится ниже. Поэтому цифровая безопасность — это не только настройки смартфона и антивирус, но и нормальная коммуникация внутри семьи», — отметил Немкин.

По его мнению, профилактическая работа должна объединять усилия семьи, образовательных организаций, государства и цифровых платформ. Чем раньше подросток научится распознавать манипуляции и понимать последствия своих действий в интернете, тем сложнее будет использовать его в качестве участника чужой преступной схемы.

«Задача взрослых — не изолировать ребенка от цифрового мира, а научить его безопасно в нем действовать. Подросток должен знать, что в интернете существуют не только полезные возможности, но и люди, которые специально ищут тех, кем проще манипулировать. И лучший результат дает сочетание цифровой грамотности, понятных правил и доверия, благодаря которому ребенок не остается один на один с проблемой», — заключил Немкин.