Обновления в школьных курсах: сокращение нагрузки и новые часы по истории

Документ, впечатляющий своими размерами (2221 страница!), содержит подробные описания требований к образовательному процессу, примеры поурочного планирования и результаты мониторинга, что и объясняет его объем. Несмотря на внушительный размер, сами нововведения не так уж многочисленны, но значительны по своему воздействию на школьную жизнь, сообщает «КП».

Одно из ключевых изменений касается сокращения контрольно-измерительных мероприятий (КИМ). Теперь контрольные и практические работы, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), не должны превышать 10% от общего учебного времени. Это призвано снизить учебную нагрузку на школьников и улучшить их психологическое состояние, уменьшив стресс, связанный с постоянными проверками знаний.

Например, для пятого класса по русскому языку, где отведено 170 часов в год (5 уроков в неделю), максимальное количество контрольных работ ограничено 17. Предлагаемый примерный поурочный план содержит меньше – 12 КИМ (8 контрольных, 2 сочинения и 2 изложения), но школы сохраняют право увеличить их количество до максимально допустимых 17, учитывая особенности класса и индивидуальные потребности учеников. Это гибкий подход, позволяющий учителям адаптировать образовательный процесс к специфике своей группы.

Важное нововведение – синхронизация учебных программ с ОГЭ и ЕГЭ. Это означает, что задания на итоговых экзаменах будут основываться исключительно на материале, изученном в рамках школьной программы. Данное решение призвано устранить одну из самых распространенных жалоб на несоответствие экзаменационных заданий школьной программе, что часто приводило к недовольству как со стороны учащихся, так и со стороны педагогов. Теперь же ожидается более предсказуемый и справедливый подход к оценке знаний.

Существенные изменения коснутся предмета «Обществознание». Изначально планировалось исключить его из программы для 6-8 классов, оставив только в 9 классе. Однако, после анализа и учета общественного мнения, Минпросвещения изменило подход и отдала предпочтению выбору в пользу поэтапного перехода.

С 1 сентября 2025 года обществознание будет исключено из программ 6 и 7 классов, а с 1 сентября 2026 года останется только для 9 класса. Власти заявляют, что все ключевые аспекты предмета будут интегрированы в программу истории, чтобы ученики не испытывали пробелов в знаниях.

Для компенсации удаления обществознания из младших и средних классов, с 1 сентября 2026 года увеличится количество часов, отведенных на историю. В 8 классах будет по три урока в неделю (34 часа всеобщей истории и 68 часов истории России), а в 9 классах – по два урока (23 часа всеобщей истории и 45 часов истории России).

Для 5-7 классов с 1 сентября 2025 года изучение истории также предполагается увеличить до трех уроков в неделю, с подробным распределением часов между всеобщей историей и историей России, которое будет уточнено в последующих методических рекомендациях. Это изменение призвано обеспечить более глубокое и всестороннее изучение исторического материала.

В целом, новые изменения в ФГОС направлены на оптимизацию учебного процесса, снижение нагрузки на учащихся, повышение эффективности обучения и создание более справедливой системы оценивания знаний. Однако, реализация этих изменений потребует дополнительных усилий от учителей, разработки новых методических материалов и адаптации существующих учебников и пособий.

Кроме того, необходимо будет проводить мониторинг эффективности внедренных изменений и вносить корректировки по мере необходимости, чтобы обеспечить наиболее благоприятные условия для развития и обучения школьников. Успешная реализация реформы потребует тесного сотрудничества между Минпросвещения, образовательными учреждениями и родительской общественностью.

Следует отметить, что подробное описание изменений и методические рекомендации по их внедрению будут представлены в последующих документах и на специализированных платформах для педагогов.